Новые возможности
Школа № 1 вошла в рейтинг резидента инновационного центра «Сколково» как учреждение, реализующее образовательную деятельность с применением цифрового образовательного ресурса «ЯКласс».
Педагоги Лилия Постных, Елена Фомичева и Виктория Шумакова отмечены благодарственным письмом генерального директора ООО «ЯКласс» Андрея Илингина за внедрение и активное применение цифровых образовательных технологий в учебном процессе.
Об электронном обучении и дистанционных технологиях, реализуемых в школе, мы поговорили с ее директором Мариной ФЕДОРЯК.
– Марина Геннадьевна, часто нововведения в нашей жизни оборачиваются лишней головной болью. Не будет ли так же с цифровым образованием? Не станет ли это еще одной задачей в череде того, что надо сделать учителю? А ведь многим учителям тяжело менять проверенные методики и работать с информационными технологиями.
– Действительно, внедрение всего нового требует развития определенного набора качеств педагога. Применение дистанционных образовательных технологий обычно свойственно молодым педагогам, что обусловлено большей технологической подкованностью молодежи. Однако в нашей школе и педагоги, имеющие большой стаж работы, с интересом используют цифровое обучение.
Да, изначально на учителя ложится дополнительная нагрузка, но эти усилия приводят к значительному результату и облегчают его дальнейшую жизнь. Новые технологии могут принести пользу, однако необходимо понимать, для чего они внедряются.
Еще недавно дистанционное обучение в школе казалось научной фантастикой. А теперь стало повседневной реальностью и уверенно продолжает завоевывать свое место в образовательном процессе вместе с традиционными формами обучения, позволяя выйти на другой, более интересный уровень. Все это возможно благодаря развитию Интернета, который позволяет получать необходимую подготовку на расстоянии без непосредственного контакта между преподавателем и учащимся. Это полезное новшество, особенно в обучении детей, которые по различным причинам не могут посещать школу.
Цифровые технологии избавляют педагога от монотонных и повторяющихся задач, освобождая время для того, чтобы учить. Появляется возможность более качественно подготовить учеников не только по школьным предметам, но и к дальнейшей жизни. Не стоит упускать тот факт, насколько в наше время мощен информационный поток. Поэтому особенно важно научить детей самостоятельно ориентироваться в этом многообразии материала, находить нужную информацию и правильно ее применять.
– Педагоги вашей школы поделились своим опытом работы с коллегами из других городских школ?
– Конечно. Учитель иностранного языка Ольга Власова представляла опыт работы по применению ресурсов образовательной платформы «ЯКласс» на муниципальном конкурсе «Учитель года-2019».
Но наши педагоги не ограничились масштабами города. Учитель начальных классов Лидия Фурцева представила свой опыт работы в качестве основного ведущего на всероссийском вебинаре «Как успешно организовать урок по русскому языку в начальной школе на онлайн-платформе «ЯКласс» с использованием ресурсов «1С Школа». Лилия Постных, как победитель всероссийского конкурса на присуждение премий за достижения в педагогической деятельности, вошла в «золотую тысячу учителей России», представляя, в том числе, и свой опыт работы по применению цифрового обучения.
Елена Фомичева, Виктория Шумакова, Наталья Андросик и Валентина Сможная в течение нескольких лет активно используют в своей деятельности «ЯКласс». Применение этой образовательной платформы позволило нашим педагогам решить ряд образовательных задач: организовать эффективное групповое обучение и самостоятельную работу детей, а также индивидуальную образовательную поддержку каждого учащегося. Внедрение тренажеров и тестов системы
«ЯКласс» поддерживает мотивацию наших учеников и делает процесс обучения еще более увлекательным и продуктивным.
Теперь ребята могут заниматься даже летом, и для этого вовсе не нужен учебник. Можно «подтянуть» свои знания, повторив и закрепив пройденное за год, а если для кого-то этот материал слишком прост и уже скучен, можно пойти дальше, на опережение учебной программы. В дальнейшем такие ученики становятся помощниками учителей, выступая на уроке, например, в качестве инструктора, контролера, жюри или создателя идей.
Родители тоже, бесспорно, в выигрыше, ведь они бесплатно получили для своих детей репетитора сразу по всем предметам, который при этом доступен в любое время.
– Как вы думаете, подхватят ли это нововведение в других зейских школах?
– Наш опыт уже перенимают, все остальные городские школы подключились к образовательной платформе «ЯКласс», оценив ее возможности. Видео- и аудиоматериалы известных российских педагогов, справочный материал, тренировочные и проверочные работы – все это на одном ресурсе.
А вот как «ЯКласс» будет действовать в каждой конкретной школе – будет зависеть от каждого учителя: насколько он сумеет заинтересовать своих учеников, как он построит курс и какие задания даст.
(Продолжение темы следует).
Справка “ЗВС”
«ЯКласс» – электронный интеллектуальный тренажёр, образовательный интернет-ресурс для школьников и учителей. Сайт www.yaklass.ru начал свою работу в марте 2013, получил поддержку Фонда развития интернет-инициатив (ФРИИ) при президенте РФ, сотрудничает с порталом «Дневник.ру». Все материалы на сайте «ЯКласс» соответствуют программе образования Российской Федерации.
Виктория Черепанова.
"Зейские Вести Сегодня" © Использование материалов сайта допустимо с указанием ссылки на источник


Подробнее...