Величко М.В. (2012) — Метод динамического программирования

Скачать:savefrom

Видеозапись лекции на тему: "Метод динамического программирования" доцента кафедры социологии, политологии и истории Санкт-Петербургского государственного аграрного университета, к.э.н. Михаила Викторовича Величко для магистров.

Метки: Величко, ДОТУ, Управление обществом

Похожие записи:
Величко М.В. (2008.03.07) - Теория и практика познания как основа творчества
Основы социологии (2011.03) - Семинар №1. Обзор тематики курса
Основы социологии (2011.10) - Семинар №9. Устойчивость в смысле предсказуемости
Основы социологии (2011.11) - Семинар №10. Структура задачи управления
Основы социологии (2011.11) - Семинар №11. ДОТУ - понятийный и терминологический аппарат


Источник: media-mera.ru

О социальных проблемах с позиции суперсистем ДОТУ

Наверно каждый житель России, да и всего мира вообще, хоть раз задавался вопросом: «Почему существуют социальные проблемы и как исправить это положение вещей?». Ответим на этот вопрос, опираясь на знания ДОТУ.

Согласно ДОТУ, любой элемент суперсистемы способен принимать информацию, усваивать её, выстраивать свои алгоритмы поведения согласно полученной информации и передавать эту информацию другим элементам суперсистемы. Любая передача информации есть управление, а управление осуществляется согласно какой либо концепции (замысла). В пределе таких концепций две: нравственная, справедливая и злонравная, несправедливая. Если брать конкретно Россию, то в период после разрушения СССР, на протяжении более чем 20 лет на всё общество извне осуществляется информационное давление СМИ в русле безнравственной (западной) концепции, которое выразилось:

- в стремлении к личному обогащению любыми доступными средствами (это одна из причин коррупции);
- в отсутствие какой-либо ответственности за свои действия перед обществом (это одна из причин безразличия к окружающим, их проблемам и заботам);
- в стремлении к праздному времяпрепровождению в сладострастии, сопровождающееся употреблением разного рода дурманов и наркотиков (это одна из причин разного рода извращений и культивирования "потреблятства" в жизни людей).

Безструктурный способ управления, описанный в ДОТУ, характеризуется плотностью нормального распределения. Если взять, к примеру, параметры из множества, характеризующего жизнедеятельность общества как суперсистемы, такие как нравственность, ответственность и управленческая грамотность, то согласно закону нормального распределения можно условно графически отразить плотность распределения степени этих параметров в обществе. На рис.1 представлена плотность распределения до воздействия информации, несущей в себе безнравственную концепцию управления, а на рис.2 – после её воздействия (ось абсцисс отражает степень нравственности/ответственности/управленческой грамотности, а ось ординат – плотность распределения степени этих параметров в обществе).

Очевидно, что после воздействия, людей с низкой нравственностью, управленческой грамотностью и ответственностью стало больше. Если отображать эти процессы на модели общества в виде суперсистем, то условно выглядеть это будет так:

красным цветом отображены элементы суперсистемы (люди) с низкой нравственностью/ответственностью/управленческой грамотностью, зелёным цветом – с достаточной

А далее эти люди наполняют различные структуры общества: силовые структуры, образовательные, медицинские, производственные, конструкторские, религиозные, сервис и т.д. Распределение это будет выглядеть уже так:

Очевидно, что для изменения ситуации кадровая перестановка будет малоэффективной, а перетягивание грамотных управленцев с высокой степенью ответственности и нравственности в одну структуру вызовет управленческий кризис во всех остальных. Увеличением зарплат тоже ничего не решить. Конечно, приемлемые зарплаты – это необходимое условие, но недостаточное, потому что большие деньги притянут людей, живущих по принципу «деньги превыше всего», для которых управленческая грамотность/нравственность/ответственность – второстепенные понятия. В современной жизни часто можно услышать о таком явлении, как торговля должностями. Поэтому вывод напрашивается следующий: для изкоренения социальных проблем нужно повышать степень нравственности/ответственности/управленческой грамотности, разпространяя социально- и управленчески значимую информацию, как структурно, посредством воспитательно-образовательного процесса, так и безструктурно с помощью СМИ (интернет, телевидение, газеты, кино, театры и т.п.). Эта информация изложена в чётких лексических формах в Концепции Общественной Безопасности. Другими словами, для изкоренения социальных проблем нужно менять концепцию управления, переходить на иной, отличный от нынешнего, более справедливый тип мировоззрения, менять свою безнравственность на праведность.

Ниже приведём несколько примеров, показывающих позитивность разпространения и изучения КОБ. Итак, разпространение и освоение КОБ позволит:

- избежать ошибок в глобальном управлении;

- избежать ошибок в государственном управлении, как на примере реформы в здравоохранении. Так, согласно новой реформе, обслуживаться в поликлинике можно независимо от прописки, и наряду с бесплатной медициной теперь существует платная. Всё это приведёт к тенденции на переход грамотных специалистов в платную медицину, но наряду с этим в платную медицину будут стремиться и те, для кого главенствующим является принцип «деньги превыше всего». Те грамотные специалисты поликлиник, кто остался в государственном здравоохранении, будут вынуждены столкнуться перед увеличенным наплывом пациентов, для которых отныне не существует барьера прописки. Ведь посредством «сарафанного радио» рано или поздно будет известно, в какой поликлинике можно получить квалифицированную помощь, а в какую не стоит обращаться. Скажется ли всё это на качестве обслуживания? Ответ очевиден: скажется не в лучшую сторону. Поэтому следует ещё один вывод, упоминавшийся неоднократно: «Ни одну частную проблему невозможно решить без смены концепции управления обществом!»;

- избежать ошибок в региональном управлении, как на примере решения проблем, связанных с автомобильными пробками в крупных городах. К этим мерам можно отнести строительство новых дорог, развязок, расширение проезжей части и т.д. Конечно, в данной ситуации - это необходимые меры, но недостаточные. С позиции ДОТУ все эти меры носят тактический краткосрочный характер, не относятся к стратегическому управлению социальными процессами и являются реакцией на процесс создания городов в качестве напряжённых суперсистем. Более эффективными были бы меры по разселению городов и созданию необходимой инфраструктуры, включая рабочие места, для жизни населения в ненапряжённых суперсистемах. Более обстоятельно об этом читайте в работе «Мера в урбанистике». Но опять же – предпринять такие эффективные меры можно только после смены концепции управления обществом, т.к. для осуществления этих мер потребуется сменить финансово-экономическую, воспитательно-образовательную, информационную и т.п. политику;

- не попадать под власть исторических мифов (2-ой приоритет ОСУ). Например, широко разрекламированный миф о Сталине, как «тиране с абсолютной властью» разбивается вдребезги после осмысления СССР первой половины 20-го века с позиции теории суперсистем. Управление СССР осуществлялось, как минимум, через три взаимовложенные суперсистемы с взаимоконфликтующими векторами целей: либерально-буржуазную, троцкистско-марксистскую и патриотически-большевистскую, к которой принадлежал Сталин;

- не попадать под процессы по разжиганию религиозной, национальной и иной розни;

- устранить монополию на управленческий «труд» "элиты", которая позволяет ей ни перед кем не отчитываться за результаты управления и паразитировать на производительном труде остального населения, не занятого в управленческой деятельности. Ввести персональную ответственность управленцев за результаты их труда. Устранение монополии "элиты" в сфере управления создаст предпосылки к изкоренению толпо-"элитаризма" в обществе.

Подводя итог вышеизложенному, выдвинем утверждение о том, что каждый патриот России в условиях информационной войны обязан владеть информационным оружием – знаниями по управлению, изложенными в КОБ. Дабы более эффективно использовать свой деятельный потенциал на пути к установлению Справедливого жизнеустройства. Торжество Справедливого жизнеустройства в будущем, выйдет за пределы границ России, т.к. Россия – это одна из множества взаимовложенных суперсистем, которые все вместе взятые составляют всё человечество планеты Земля.


Рекомендуемые материалы

1. Мёртвая вода. От «социологии» к жизнеречению
2. Иудин грех 20-го съезда
3. Форд и Сталин: О том, как жить по-человечески
4. Краткий курс


Источник: www.kpe.ru

===========


1. Вводная лекция (Часть 1)

►Холодная (информационная) война. Расчленение СССР, России.
►Толпо-«элитарная» модель общественного устройства.
►Роль религиозных учений и культов в управлении социальными процессами.
►Производительные и управленческие виды деятельности.
►Современное состояние человеческого общества, в связи с процессом глобализации – концентрации управления производительными силами общества, нехваткой энергоресурсов, демографическим и экологическим кризисами.



2. Вводная лекция (Часть 2)

►О типах психики.
►Средства и механизмы надгосударственного управления. Структурное, безструктурное управление.
►Концептуальная и идеологическая власти.
►Новое информационное состояние общества.
►Роль Кредитно-Финансовой системы. Механизм ссудного процента.
►Терроризм как средство управления.
►Сценарии возможного развития событий в стране и мире.



3. Типы мировоззрений (триединство)

►Мировоззренческие системы.
►Типы мировоззрения.
►Методология. Значение методологии.
►Идеализм.
►Материализм.
►Амун.
...


4. Глобальный эволюционный процесс

►Будущее вырастает из прошлого.
►Взгляды на эволюционный процесс.
►Общая модель эволюции.
►Воспоминания о прошлых жизнях.
►Взаимоотношение взглядов между собой.
►Взгляд на ГЭП с позиции триединства.
...


5. Глобальный исторический процесс

►Два подхода к возникновению новых биологических видов.
►О причинах и факторах изменения генотипа.
►Типы культуры.
►О формировании индивидуальных особенностей человека.
►О национальных культурах.
►О речи и мышлении.


6. Толпо - "элитарная" система социальных отношений в обществе (Часть 1)

►Система толпо-«элитаризма».
►Схема устройства толпо-«элитарного» общества.
►Характерные черты ТЭЛО.
►Вседозволенность «толпы» и вседозволенность «элиты».
►Толпо-«элитарная» система - иерархия парных отношений.



7. Толпо-'элитарная' система социальных отношений в обществе (Часть 2)

►О концентрации управления в ТЭЛО.
►Процесс «расширения» элиты.
►Неизбежность краха ТЭЛО.
►Современное положение ТЭЛО.
►Социальная стратификация в региональной цивилизации Запада.
►Что происходит? И что делать?
►Библейская цивилизация в глобальном историческом процессе.


8. Основные положения 'Общей теории управления' (Часть 1)

►Задачи, решаемые терминологическим аппаратом ДОТУ.
►Иерархичность управления.
►Схема процесса управления.
►Схема управления в обществе. Человек - объект управления.
►Формализация процесса управления.
►Задачи управления.
...


9. Основные положения 'Общей теории управления' (Часть 1 - продолжение)

►Устойчивость по предсказуемости.
►«Анонимное» управление.
►О причинно-следственных связях.
►Чувство меры.
►Пророчество. Формализация процесса.
►Исходные данные.
...


10. Основные положения 'Общей теории управления' (Часть 2)

►О конфликтных ситуациях.
►Разрешение конфликтных ситуаций.
►Качество управления.
►Оценка качества управления.
►Замкнутая система. Управление. Концепция.
►Структура реализующая управление.
►Суперсистема и безструктурное управление.
►Схемы управления.



11. Описание работы интеллекта

►Интеллект - процесс расширения частной меры.
►Интеллект.
►Подход к пониманию.



12. Суперсистемы. Процессы, протекающие в суперсистемах.

►Мирозданье в целом - суперсистема.
►Интеллект в суперсистемах.
►Типы суперсистем.
►Локализация - начало процесса освоения потенциала развития.
►Взаимодействие среды и суперсистемы.
►Информационное обеспечение элементов суперсистемы.
...


13. О концентрации управления в суперсистемах. (часть 1)

►Что такое глобальный предиктор (ГП).
►Приоритеты обобщенных средств противоборства центров концентрации управления.
►Структура угроз и опасностей для России.
►Виды власти.



14. О концентрации управления в суперсистемах. (Часть 2)

►Схемы управления.
►Схема перехвата управления.
►«Короткий оверштаг».
►Анализ возможного столкновения.



15. Эгрегоры (Часть I)

►Сравнение восприятия человека и восприятия техники.
►Эгрегор. Определение.
►Классификация эгрегогров.
►«Эгрегор» - триединство «материя - информация - мера».
►Кибернетическая аналогия.
►Эгрегоры и техносфера.
...


16. Эгрегоры (Часть 2)

►Управление эгроегора путем энергетического и информационного воздействий.
►Управление от двух эгрегоров.
►Эгрегориальное водительство.
►Как управляют «маги» и «шаманы».
►Опасности эгрегориального водительства.
►Как управляют «бесы» и «души умерших».
...


17. Экономика (Часть 1)

►Экономика и нравственность.
►О введении и описании процессов в народном хозяйстве.
►Что лучше: «план» или «рынок»?
►Роль кредитно финансовой системы в управлении народного хозяйства.



18. Экономика (Часть 2)

►Управление в историческом развитии общественного объединения труда.
►Что такое «цена товара»?
►Что такое «собственность на СП»?
►Инвариант в прейскуранте. Средства платежа.
►Схема продуктообмена.
►Закон Кирхгофа для средств платежа в КФС.
►Что такое прейскурант?



19. Макроэкономика

►О макроэкономических системах.
►Два типа потребностей человека и общества.
►Типы психики и потребности.
►Об энергетическом стандарте.
►Теория подобия.



20. Что делать?

►Социология.
►Что предлагает КОБ «Мертвая вода».
►Схема устройства анти-толпо-элитарного общества.
►Принципиальная схема построения структур управления России будущего.
►Схема переходного периода разрешения концептуальной неопределенности.
►Перехват управления методом упреждающего вписывания.
...

Источник: www.kpe.ru

Лекция Ефимова В.А. в Шаймуратово: Малоэтажная Россия



Выступление ректора Санкт-Петербургского Аграрного гос. Университета Ефимова Виктора Алексеевича на слёте трезвых сил - село Шаймуратово, 05 июля 2013г.

Тема выступления: "Тупик мегаполисной урбанизации. Малоэтажная Россия в 21 веке («Обгонять не догоняя»)"

Источник: zakonvremeni.ru/

===========



Скачать в хорошем качестве с narod.ru (Xvid 1280x720 HD, 311Mb)
Скачать в хорошем качестве с торрента rutracker (Xvid 1280x720 HD, 311Mb)
Скачать в хорошем качестве с торрента truetorrents (Xvid 1280x720 HD, 311Mb)
English version of film

Что такое время?

Все, что происходит во Вселенной можно описать как колебательный процесс, как на уровне микромира, так и на уровне макромира. Вращение электронов по орбитам вокруг ядра атома, вращение Луны вокруг Земли, Земли и планет вокруг Солнца, вращение галактик. Так же и все в жизни человека подчинено определенным ритмам и описывается как колебательный процесс.

Исходя из этого время – есть соотнесение частот колебательных процессов, один из которых берется за эталон.

Так как очень многое в жизни человека подчинено солнечным ритмам, то за эталон времени были взяты периоды обращения Земли вокруг Солнца – год, и Земли вокруг своей оси – день.

Если рассмотреть жизнь человека как некий колебательный процесс, то можно увидеть следующее: до 20-25 лет, человек учится и активно в жизни общества не участвует, от 20-25 до 50 лет период наибольшей продуктивности в общественной деятельности человека, после 50 лет основная масса людей начинает уходить в свои проблемы и сторонится активной общественной жизни. В итоге наиболее общественно значимым в жизни человека является период протяженностью около 20-25 лет.

Похожую закономерность можно выявить, если учесть средний возраст матери при рождении первого ребенка он тоже составляет 20-25 лет. Так как, при зачатии происходит обмен генетической информацией и рожденный ребенок несет уже новый генетический код, то можно определить, что каждые 25 лет происходит обмен информацией на биологическом уровне.

Назовём этот процесс «частотой биологического времени», в течение всего глобального исторического процесса она практически не изменялась и остается постоянной.

Человек является единственным биологическим видом на земле, который подвергает обработке все, что получает от природы и занимается творчеством, создавая нечто новое. Таким образом, кроме существующей биосферы человек создал техносферу, которую он непрерывно видоизменяет и совершенствует. Особенно сильно скорость изменения техносферы подстегнул узаконенный ростовщический ссудный процент, который заставляет внедрять постоянно новые технологии, чтобы рассчитаться с долгами. Есть ли периодичность в изменении техносферы? Да такая периодичность есть и ее легко проследить, взяв какую либо из отраслей человеческой деятельности, например транспорт.

Человек изобрёл телегу, и она прослужила без существенных изменений тысячи лет. Человек изобрёл карету, и она проездила сотни лет. Изобрёл паровоз, его конструкция менялась через десятки лет (паровоз, тепловоз, электровоз, монорельсовая железная дорога). С изобретением автомобиля и самолета обновление пошло уже через единицы лет.

Мы видим, что частота смены технологий постоянно нарастает, и если в начале она измерялась тысячелетиями, то на сегодняшний день измеряется годами. Но техническая информация — это только часть общей информации культуры человечества, в общем, такому же закону изменения подвержена вся культура, если под культурой понимать всю внегенитически обусловленную информацию. Поэтому назовём эту частоту обновления информации на внегенетическом уровне — “частотой социального времени”.

Соотношение частот биологического и социального времени и их взаимосвязь в глобальном историческом процессе получило название Закон времени.

Теперь посмотрим, как соотносятся эти частоты.

Если раньше многие сотни и даже тысячи лет частота «биологического времени» была выше частоты «социального времени», то во второй половине 20-го века ситуация качественно изменилась. Теперь частота «социального времени» превосходит частоту «биологического времени».

В первой половине 20-го века (1900…1950), в жизни человеческого общества произошло явление, в технике называемое – резонансом.

Явление резонанса:

Любая система, даже находящаяся в состоянии покоя, обладает собственной частотой колебаний. Если к такой системе приложить вынуждающую силу с частотой близкой или равной частоте собственных колебаний – это приведет к резонансу, т.е. резкому увеличению амплитуды колебаний. Резонансные явления могут вызвать необратимые разрушения в различных механических системах, например, неправильно спроектированных мостах. Так, в 1905 году рухнул Египетский мост в Санкт-Петербурге, когда по нему проходил конный эскадрон, а в 1940 — разрушился Такомский мост в США. Чтобы предотвратить такие повреждения существует правило, заставляющее строй солдат сбивать шаг при прохождении мостов.

Человечеству удалось проскочить этот отрезок времени и выжить, благодаря тому, что данный период был незначителен по продолжительности относительно всего исторического процесса и население нашей планеты не достигло, к этому времени, критической массы, хотя в это время весь мир потрясла волна войн и революций. Этот период в библии назван – апокалипсис.

Теперь за время жизни одного человека и жизни одного поколения происходят многократные изменения в окружающем социуме (изменения в информационном состоянии общества). Меняется и отношение людей к происходящему вокруг них, в результате чего после второй половины 20го века происходит смена логики социального поведения людей.

В период до смены логики социального поведения человек рождался, получал некую информацию (вот Бог, вот Царь, вот Церковь), и она была незыблема, вплоть до его ухода из жизни. Тот, кто в начале жизни получал посвящение в нечто, мог за счёт монополии на это знание безбедно жить всю оставшуюся жизнь. Тот, кто не получал подобных посвящений, пахал землю. Ныне пора посвящений закончилась, в результате все возрастающей частоты социального времени они утратили какой бы то ни было смысл.

Для иллюстрации скорости развития технологий обратимся к информации главного футуролога компании "Cisco" Дэйва Эванса (Dave Evans), на конец 2009г.:

►Сегодня мы знаем 5% того, что нам станет известно через 50 лет. Другими словами, 95% знаний, которые будут доступны людям к 2060 году, станут результатом открытий, сделанных в предстоящие 50 лет.

►В ближайшие 2 года объем информации в нашем мире будет ежегодно увеличиваться в шесть раз, а объем корпоративных данных в тот же период будет ежегодно возрастать в 50 раз.

►В течение двух следующих лет объем информации во Всемирной сети будет удваиваться каждые 11 часов.

►К 2015 году человечество будет ежегодно создавать контент, объем которого в 92,5 миллиона раз превышает объем информации, хранящейся в библиотеке Конгресса США (считается самым большим в мире хранилищем информации).

В изменившейся логике социального поведения человек либо осваивает новые знания, пересматривает и изменяет свои стереотипы, либо оказывается на свалке истории. Чтобы приспосабливаться, человеку необходимо уметь овладевать новыми знаниями непрерывно в течение всей жизни, а для этого надо уметь учиться самостоятельно. Надо вырабатывать метод освоения новых знаний.



Основной принцип порабощения человечества реализуется исходя из использования монополии на знание. Когда небольшая кучка людей наверху социальной пирамиды обладает всей полнотой знаний человечества, и чем ближе к основанию этой пирамиды, тем меньше знаний дается людям. По сути можно рассмотреть две условные пирамиды одна – пирамида власти с вершиной направленной вверх, другая – пирамида знаний с вершиной обращенной вниз. Закон времени приводит к краху эту систему пирамид. Современному рабовладельцу, хозяину рабочих (слово рабочий однокоренное со словом раб), чтобы его рабы лучше работали и приносили “прибыль”, необходимо непрерывно давать новые знания. Но если рабы будут всё больше и больше знать, то они перестанут быть рабами.

«Каждый в меру своего понимания общего хода вещей работает на себя, а в меру непонимания на того, кто понимает больше.»

Или как сказал Козьма Прутков:

«Многие вещи нам непонятны не потому, что наши понятия слабы; но потому, что сии вещи не входят в круг наших понятий».

О своём понимании Закона Времени и беспомощности по отношению к нему нынешних рабовладельцев в гениальной поэме «Руслан и Людмила» Пушкин говорит открытым текстом:

Он звёзды сводит с небосклона,
Он свистнет — задрожит луна;
Но против ВРЕМЕНИ ЗАКОНА
Его наука не сильна.

Смотрите также другие наши фильмы по КОБ:

Шесть приоритетов управления человечеством
Антикораническая стратегия заправил библейского проекта

[img size=700x992]zakonvremeni.ru/images/stories/thumbnail..._of_time-700x992.jpg[/img]

Источник: zakonvremeni.ru

О воспитании кадров, способных организовать развитие страны

В КОБ вопрос подготовки управленческих кадров является ключевым, поскольку воспитанные высоконравственные, овладевшие знаниями ДОТУ руководители способны быстро входить в процесс управления любой отраслью народного хозяйства (терминологический аппарат ДОТУ позволяет это делать), брать ответственность на себя и эффективно, с минимальным ущербом для дела решать задачи управления. А потому, сталинский тезис "Кадры решают всё" с позиции КОБ видится более глубоким, чем может показаться на первый взгляд.

В КОБ, в частности в работе ВП СССР «Мёртвая Вода» (т.2, Процесс 3 «Отображение Полной Функции Управления в государственных и негосударственных структурах системы общего самоуправления») обстоятельно разсмотрен кадровый вопрос в процессе устойчивого самоуправления общества.

Нынешняя ситуация с системой образования в России аховая. Ни для кого не является секретом, что замкнутая на Запад существующая система образования в России неспособна воспитывать (взращивать) творцов-управленцев и творцов-руководителей, отвечающих критериям высокой нравственности и ответственности за вверенное им дело. Она неспособна взращивать чувство Меры и воспитывать Различение в молодых поколениях. То есть, по существу, перед ней не стоит такая задача. Ну, а если система образования в стране такова, то чтó говорить о системе управления, которая напрямую зависит от выпускников учебных заведений?

Ниже приведём публикацию журнала «Однако», автор которой утверждает, что нынешняя кадровая база (кадровый резерв) руководителей никуда не годится и что для дальнейшего развития России управленческие кадры нужно целенаправленно воспитывать. Поскольку в терминах КОБ слово элита несёт негативный смысл, то в тексте приведенной ниже статьи, мы его поменяли на слова кадры, управленцы, руководители, согласно смыслу контекста.

Статью приводим в сокращённом виде. Её оригинал размещён на сайте «Однако». Всё выделенное жирным шрифтом – выделено нами.


Качественных руководителей, способных организовать развитие страны, надо производить

Чтобы по-хорошему встряхнуть страну, достаточно нескольких десятков человек — правильно обученных управленцев. Но бытующие сегодня представления о задачах, качествах и подготовке таких кадров никуда не годятся.

В целом настоящий момент для страны можно охарактеризовать как благоприятный. Судите сами.

Во-первых, к нам постепенно возвращается сознание. Мы уже почти преодолели соблазнение Западом. До нас доходит, что на пути слепого копирования западного мироустройства никакое светлое будущее нас не ждёт. Становится ясно, что демократия и рынок сами по себе жизнь нам не организуют, что западные «партнёры» — это, прежде всего, конкуренты, что жизнь всё-таки не надо пускать на самотёк, а надо планировать и строить самим. Более того, есть понимание, что стоять на месте долго не получится: или страна будет развиваться, или России не будет.

Во-вторых, у нас есть ещё какой-то резерв времени, чтобы заняться по-настоящему собой. Западный мир трещит по швам, основные события мирового кризиса ещё впереди — нашим «партнёрам» будет явно не до нас. Конечно, по привычке они могут в очередной раз попытаться решить свои проблемы за наш счёт. Но первый дурман уже прошёл (см. «во-первых»), сами на заклание не пойдём, а силой к нам прийти они пока не могут, ракетно-ядерный щит всё ещё на месте.

И наконец, третье: как минимум одна точка опоры, чтобы сдвинуться с места и шагнуть вперед, у нас есть. Я говорю о «царе». Царь у нас — и настоящий. К стране неравнодушен, народом в массе своей поддерживается, даже понемногу действует. Сигнал, посылаемый через антикоррупционные дела, считывается однозначно: правила игры меняются, тем, кто думает только о себе, а не о деле, в команде не место

(примеры такого рода звонков от Путина в адрес чиновников звучат регулярно, вот один из них - прим. ИАС).



Вроде бы складываются необходимые предпосылки, чтобы страна из двадцатилетней исторической паузы наконец-то вышла и зашагала дальше по своему собственному пути.

В этом месте обычно начинаются разговоры про «образ желаемого будущего», «четвёртый (или какой там?) путь», «империю №…» и т.п. Разговоры эти малосодержательные, если не сказать пустые. Даже самая качественная утопия не способна себя реализовать. Утопии вообще не предназначены для реализации. Утопии важны в качестве ориентиров и содержательных оснований критики настоящего, но они явно недостаточны для организации действия.

Реализационной единицей является проект. Проект — это знание не о том, чего мы хотим, а о том, что и как именно мы можем сделать в желаемом направлении. Более того, проект — это не только и даже не столько знание, сколько действующие люди, вооружённые этим знанием.

Поэтому чтобы сложился нужный для развития «пазл» (необходимый и достаточный для шага развития страны набор факторов), не хватает малого: тех, кто это развитие организует. Не думаем же мы всерьёз, что одного Путина может быть достаточно для такого дела? Да и вообще не царское это дело — самому подмётки рвать. Его задача — внедрить во власть и системы управления страной тех, кто возьмёт на себя основной груз проектной активности. Вот только где же он их возьмёт? Шойгу и Рогозина будет тонким слоем размазывать по всем направлениям?


Кадры: от учёта к плановому производству

Следует признать, что с точки зрения задачи развития страны все наши программы кадрового резерва никуда не годятся (об этом неоднократно писал Петров К.П. на страницах сайта КПЕ – прим. ИАС). Всё это профанация. В своей сути они сводятся к тому, что молодых и «успешных» занесли в особые статусные списки. Может быть, этот факт даже как-то отражается на их карьере. Только какое это имеет отношение к предмету нашего обсуждения? С какой стати мы надеемся, что они могут что-либо развивать? Может быть, те, кто нам нужен, и не могут в нынешней системе быть социально успешными? И какое значение имеет возраст? Сегодня многие молодые люди в свои 25 часто и близко не могут вкалывать так, как могут те, кто старой закалки и кому сегодня уже за 60.

Полагаю, что нам давно пора отказаться в решении кадровых проблем от естественного залога: нужные люди вырастут сами, пробьются эти зелёные ростки сквозь асфальт косности и коррупции, проявят себя и т.п. А задача высокого начальства ограничивается тем, что надо их заметить, внести в учётные списки, вывести на большую дорогу, предоставить «возможности для самореализации».

Вся эта идеология — наивная чушь. Никто ниоткуда не народится. Если мы хотим иметь качественных руководителей, способных организовать развитие страны, её надо произвести (воспитать – прим. ИАС). Вместо пустых ожиданий должны быть производственные планы. Вместо мифических «пробивающихся ростков» нужны призванные, по-простому — призывники, из которых целевым образом в соответствующем цеху получат искомый продукт.

Как практически это можно сделать? Можем ли мы сегодня как-то наметить контуры решения этой задачи? Попробуем. Только сначала надо до конца очистить собственное сознание от ложных представлений и нащупать проблему — то, что до сих пор не позволяло нам наладить такое нужное стране производство.

Обычно, говоря о качестве управленцев, имеют в виду их компетентность, профессионализм, организационные способности, этические качества. Не сводится качество руководителя к вышеперечисленному. (Точнее этих качеств не достаточно – прим. ИАС) Дело ещё в чём-то… Мы же сами прекрасно чувствуем, что ни знания, ни организационные навыки, ни личная скромность и честность сами по себе ещё не делают Курчатова Курчатовым, а Королёва Королёвым. Есть ещё что-то, что лежит под этими знаниями, умениями и навыками, что-то гораздо важнее. И если мы хотим получить нужный результат, придётся ответить на вопрос: что это?


«Элитарий» (читай: управленец-профессионал – прим. ИАС) — кто он?

Производственная логика требует углубить наши представления о параметрах готового продукта. Надо понимать, что параметры эти задаются требованиями самого процесса развития. То есть надо идти не от людей, не от описания, какие они должны быть умные и красивые, а от требований, предъявляемых им процессом развития. Нам нужно, чтобы у нас в России пробились новые мировые тренды. Это должен быть не просто промышленный рывок.

Нам нужно собрать в России полный набор процессов, которые определят лицо будущего мира. Привлекательное, притягательное для всех остальных стран и народов лицо. Нам надо забыть о «мировом разделении труда» и прочей чепухе. У нас всё нужное — для нашей версии мирового развития — должно быть своё и у себя.

Масштаб этой задачи колоссален. Мы должны развернуть широкий фронт работ. Причём быстро и без репрессий. На духе творчества. Ресурсы репрессий исторически исчерпаны. Людей придётся не заставлять, а увлекать и вовлекать. Но борьба всё равно предстоит.

Только наивные и простодушные могут думать, что изменения возможны без сопротивления. Всякий, кто хоть раз в своём трудовом коллективе, в своей компании пробовал внедрять что-либо новое, отлично знает, что сопротивление неизбежно. Будущее никто не ждёт и с объятиями не встречает. Новый тренд — это всегда изменение статусов целых корпораций и профессий, перераспределение бюджетов, финансовых потоков, рынков и т.п. Будут против многие. И вне страны, и внутри неё. О приверженности развитию все любят говорить, но вот участвовать и делать готовы единицы.

Поэтому если мы хотим развиваться, нам нужны настоящие бойцы. Тот, кто двигает процесс развития, не может быть учёным или администратором, спокойно рассуждающим о каких-то новых тенденциях и призывающим начальство «обратить внимание», «дать поручение» и т.п. Агенты новых трендов — это те, кто может сказать: «Процесс — это я». Нет никаких исторических процессов вне конкретных исторических личностей.

Космонавтика была личным делом Королёва. Это он выводил человечество в космос, он это знал и именно так чувствовал. И делал это тоже не в идеальных условиях, а в условиях реальной социальной жизни и борьбы: конкуренции, доносов, ресурсных ограничений и др. Для нынешних же руководителей Роскосмоса космонавтика — это просто работа, карьера в лучшем случае. В худшем — источник личного благосостояния. Не космосом они там теперь занимаются.

Агент развития — это человек (группа людей), по отношению к которому различение объективного и субъективного теряет смысл. Это особый тип организации человека. Благодаря этой особой организации человек может стать механизмом развития. Возможность этого лежит в устройстве нашего сознания. Сознание — это не просто зеркало, оно не только отражает. Сознание активно. Сознание конструирует мир и выносит его вовне. Первичное, подлинное существование космонавтики — в сознании Королёва. Полёт ракеты — это всего лишь реализация королёвской мысли. (Следует уточнить, что С.П. Королёв не смог бы заниматься ракетостроением и уж тем более запустить человека в Космос без прямой поддержки И.В. Сталина и Л.П. Берии. Поэтому открытием эрой космонавтики человечество должно быть благодарно не только С.П. Королёву – прим. ИАС) И этот мыслимый мир является для человека более реальным и близким, чем его настоящее социальное окружение. Для Королёва человечество, свободно разгуливающее по Космосу, и было его подлинной родиной. И он действовал как гражданин этой неизвестной нам страны, как её агент, действиями своими втягивающий нас в это будущее.

В бою шанс победить появляется у того, кто этот бой принял. Кто посчитал эту войну своей войной. Кто знает, где его родина, и готов сражаться. Если нет этой сцепки с мыслимым будущим и подлинного желания его достичь, то не будет и агента развития. Солдат будет не побеждать, а уклоняться от столкновений. И никакие знания и техники ему будут не нужны. Техническая искушённость и компетенция нужны в качестве средств и инструментов только ввязавшемуся в бой.

Таким образом, производство (воспитание – прим. ИАС) управленцев — это производство воинов, несущих на себе те или иные процессы развития, технически оснащённых для решения стоящих перед ними задач.


Кто же тогда призывники?

Мы описали, как в принципе должен быть устроен организатор процессов развития. Теперь надо ответить на вопрос: кто же послужит исходным материалом? Из кого будем готовить руководителей? С учётом конкретных исторических обстоятельств и малого времени, отпущенного нам для разгона, придётся брать в оборот только тех, из кого есть шанс получить нужное качество за год-другой. Исходя из этого нам и надо определить параметры перспективного призывника.

Призывником может стать только тот, кто хотя бы раз в своей жизни совершил нравственное действие. Поведение обычного человека направлено на то, чтобы улучшить своё социальное положение, избежать опасных конфликтов, способных это положение ухудшить, получить максимум материальных, культурных и духовных благ. Как правило, такое поведение носит приспособительный характер. Если человек и выходит в преобразующую его социальную среду позицию, то она точно так же ориентирована на повышение его личного статуса, благоприобретения и пр.

Простое нравственное действие, о котором я говорю, представляет собой прямую противоположность описанному поведению. Человек действует «от живота», от чувства, что вот так надо, так правильно — и всё. Действует несмотря ни на что. И это действие имеет в своём основании не эгоистические потребности, а ценности (правду например). Нравственность тоже прагматична, но в отношении выживания популяции и на большом историческом отрезке времени, человеку в конкретной ситуации от этого не легче. Способность действовать на ценностных основаниях вопреки всем обстоятельствам — есть суть воина, есть его стержень. Нравственность содержательна, в ходе подготовки агента развития её можно (и нужно – прим. ИАС) наращивать и усложнять, но исходная способность к поступку уже обязана быть.

Нам в качестве призывников нужны люди с большим внутренним напряжением.

Другое требование к призывнику — способность отделять свою личность от деятельности и знаний. Ему придётся пройти через очень жёсткие режимы подготовки, в ходе которых почти наверняка выяснится, что все его представления и знания, все привычные ему способы работы никуда не годятся. Он должен уметь выдержать это, перестать держаться за «собственное мнение», не уязвляться, а наоборот, с желанием выращивать в себе новые способности.

Необходимо, чтобы у призывника была какая-то начальная предметная компетенция и опыт работы в конкретной отрасли. Деятельность, которую предстоит развивать, уже должна быть отпечатана в той или иной степени на призывнике. Этот опыт и станет предметом рефлексии, анализа и преобразования на соответствующих этапах подготовки. Нам не нужны люди без опыта плотной, интенсивной, деятельной жизни: без опыта переживаний, столкновений, отношений, конфликтов и личных кризисов и др.

Конечно же, должны присутствовать у нашего призывника опыт организационной работы и общая здравость.

Можем ли мы в стране с населением 140 млн. набрать человек 200, соответствующих перечисленным требованиям? Мне почему-то кажется, что ещё не всё потеряно, можно найти существенно больше.


И в чём результат?

Полагаю, что даже несколько десятков заряженных и подготовленных людей могут сильно повлиять на общую ситуацию в стране. Для начала можно было бы отобрать и подготовить одну команду человек где-то на пятьдесят по следующим направлениям:

— сфера производства человека (религия, образование, здравоохранение, физкультура и спорт, кино, театр, искусство, туризм);
— силовой блок (армия, спецслужбы, милиция);
— сфера производства условий жизни (продовольствие, ЖКХ, строительство и т.п.);
— сфера прорывных направлений (наука, инженерия, космос, все на свете нано-, био- и др. технологии);
— цивилизационное строительство;
— управление взаимоотношениями людей, организация общежития (право, суды, СМИ, интернет).

(Все приведенные выше направления автору следовало бы разместить согласно 6 приоритетам обобщённых средств управления – прим. ИАС)
Не надо быть наивными и думать, что несколько десятков человек придут и всё в стране немедленно поменяют. Нет, но в стране появится качественно новый ресурс. И ресурс самый дорогой — ресурс развития. Если им грамотно распорядиться, то у нас даже будущее может появиться.


КОММЕНТАРИЙ:

С выводом, который делает автор статьи, в общем-то можно согласиться, однако возникают следующие вопросы:

- ОТКУДА, всё-таки, придут новые руководители?
- в КАКОЙ системе образования, на основании КАКОЙ информации, на КАКОЙ теоретической платформе дóлжно возпитывать ТАКИХ руководителей?
- КТО или ЧТО конкретно способно сегодня дать им необходимые знания и воспитать высокую нравственность, беззаветную преданность в служении народу России?
- смогут ли новые руководители уберечь себя и своих преемников от «элитаризации», т.е. обособления от общества и замыкания в клановой корпорации, что неизбежно ведёт к деградации управленческих структур государства и потере управления?
- КТО и КАКИМ образом будет осуществлять контроль за качеством управления новых руководителей? ЧТО в этом случае должно являться МЕРилом высокого или низкого качества управления?

Ответы на поставленные выше вопросы в полной мере даёт ДОТУ - смысловой стержень КОБ.

ДОПОЛНЕНИЕ:

- Программные задачи КПЕ

- КОМАНДЫ и КАДРЫ

- Что рассказывают о себе и о чём умалчивают высокие российские чиновники


Источник: kpe.ru