Говорят, у человека, прожившего жизнь по совести, к старости по-особому светится взгляд – становится спокойным, прямым и лучистым. Именно такой, внутренне спокойной и мудрой, встретила меня Зинаида Чуян – человек, более тридцати лет жизни отдавший школе. Зинаиде Ивановне – уже за 80 лет. Мы сидим в просторной летней кухне, там же, где когда-то она, молодая учительница, торопилась собрать семью к рабочему дню, где готовилась к урокам и встрече со своими ребятами.
На берегу небольшого озерца уютно раскинулись ухоженные дома, из труб привычно струится голубой дым, с огородов пахнет убранным урожаем и спелой, уже поддавшейся робким заморозкам травой.
Вся педагогическая жизнь Зинаиды Чуян прошла в старой Николаевке, сегодня именуемой «первой» и уже состоящей всего из одной улицы. Она и ещё четверо таких же молодых выпускниц приехали в Зейский район по распределению с Урала, из небольшого городка Оханска, что под Пермью, где окончили педагогическое училище.
«Это было в 1950-м году. Молоденькие были, впятером выехали на грузовике в Пермь и опоздали на пассажирский поезд, которым уезжали на Дальний Восток специалисты, – смеясь, вспоминает учительница, – пришлось ехать «пятьсот-весёлым». Знаете, что это такое? Это – товарные вагоны. В них мы целую неделю добирались до Белогорска, уже там пересели на пассажирский поезд до Благовещенска. Молодые, по-уральски «окаем», все на нас обращают внимание… Чтобы было не так страшно, попросились в школы недалеко друг от друга. Так и оказались в Зейском районе: одна из нас попала на прииск Зелёный, двое – в Кировский, а мы с Федосьей Тропиной – в Николаевку». Как оказалось, на всю жизнь.
В Николаевке тогда была только начальная школа, и вновь прибывшие молодые учителя, по сути, дали старт её развитию. Благодаря им в школе появился сначала пятый класс, на следующий год – шестой, потом дальше. Федосья Петровна вела русский язык и математику, а Зинаида Ивановна – всё остальное, вплоть до пения и рисования. Школа располагалась в первой Николаевке, сразу на въезде. Зинаида Ивановна вспоминает, как успевали не только учиться, но вместе с учениками после уроков работать на коровнике, как спасали деревню от наводнения в 53-м, как ютились классами в небольших домиках, когда школа сгорела, как строили памятник героям-односельчанам. А ещё – как ходили и ездили в многодневные походы. Зинаида Чуян своим ученикам показала практически весь Зейский район. Пешком, на самолёте, пароходом по Зее – они забирались в самые непролазные места, изучали ориентирование и богатую природу, на приисках знакомились с работой людей. А ещё – помогали на местах, где останавливались. В то время походы планировали не только для отдыха, но и для труда. Единственное, куда Зинаида Ивановна не успела вывести своих ребят, – это в Ивановку. Её знаменитые «вылазки» с шумной ватагой ребятишек учителя и теперь уже взрослые ученики вспоминают до сих пор. Как справлялась молодая учительница с ребятнёй? По-разному, говорит, бывало. Вспоминает, как известный сегодня николаевский предприниматель Геннадий Терехов мальчишкой просился в путешествие на пароходе. Пришлось воспользоваться ситуацией и провести воспитательную работу: учительница взяла с подростка обещание, что тот не будет курить и ругаться матом, тогда войдёт в состав отряда. Геннадий пообещал и обещание своё сдержал. А другой её ученик, Василий Мойсаченко, – её сосед. Учительница для него и сегодня остаётся учительницей, несмотря на то что старше она его всего на три года: когда-то он сел за парту в пятом классе уже будучи почти взрослым человеком.
«Можете сказать, сколько ребятишек вышло из ваших классов?» – задаю напоследок ещё один вопрос. «Нет, – немного задумавшись, отвечает Зинаида Чуян, – практически все местные жители – мои ученики. За столько-то лет работы».
Лариса Федотова.
Фото из семейного архива семьи Чуян.
{jcomments on}
Добавить комментарий